Ponerse dificultades y cometer errores, la vía para estudiar mejor
Creemos intuitivamente que repetir la información es la mejor manera de memorizarla, o que releer un contenido de un examen nos facilita su retención. Pero la neurociencia cognitiva demuestra que nuestra memoria no funciona de esa manera. La memoria, ese proceso mental por el que adquirimos y recuperamos diferentes tipos […]