Conceptos científicos básicos, algunas veces con un toque histórico o filosófico. Por César Tomé López
La anticiencia es un fenómeno fantasma. No hay, o no son conocidas, personas que se autodefinan como anticientíficas, ni existen grados de anticiencia. Incluso los movimientos más furibundos que se oponen a la visión del mundo que sugiere la ciencia […]
A lo largo del siglo XX aparecieron microscopios que hacían uso de efectos cuánticos, con lo que no empleaban luz visible. Muchos de ellos, como el microscopio de fuerza atómica o el de efecto túnel se convertirían en el XXI […]
Las soluciones a las limitaciones ópticas de los microscopios empezaron a tomarse de la astronomía, donde se encontraron antes los problemas y sus soluciones. Así, los objetivos acromáticos de los telescopios hechos a partir de combinaciones de vidrios crown y […]
El microscopio hoy día es un instrumento que permite obtener una imagen agrandada de un objeto; imagen que o puede ser vista directamente, fotografiada, filmada o almacenada digitalmente, para posterior análisis. Dos conceptos básicos definen la potencia del microscopio: la […]
A finales del siglo XVII ya se sabía que la presión atmosférica o la del vapor podían usarse como fuente de potencia. Los primeros intentos de explotar la idea , entre los que destacan los de Denis Papin en Francia […]
Las matemáticas como herramienta Parte 6 de 6
La cantidad de novedades introducidas en las matemáticas durante el siglo XIX sobrepasó a todo lo realizado durante los siglos anteriores, solo para ser superada en el medio siglo siguiente que, a su vez, lo sería por lo realizado durante […]
Las matemáticas como herramienta Parte 5 de 6
El Reino Unido se mantuvo durante buena parte del XIX aislado de las aventuras intelectuales del continente, en buena medida por motivos políticos. Este aislamiento también afectó a la versión más “pura” matemáticas. En las islas siguió prosperando la física […]
Las matemáticas como herramienta Parte 4 de 6
La innovación más significativa de las matemáticas del siglo XVIII fue el concepto de función, expresado por Euler como cualquier relación razonablemente continua entre variables. Euler permitía que las funciones fuesen perfectamente generales, si bien en la práctica las constreñía […]
Las matemáticas como herramienta Parte 3 de 6
El siglo XVIII fue testigo de una crecimiento espectacular del ámbito de estudio de las matemáticas y de sus aplicaciones científicas. La retórica de la utilidad de las matemáticas por fin empieza a encontrar amplia justificación. Uno de los factores […]
Las matemáticas como herramienta Parte 2 de 6
La solución general de la ecuación cúbica requería de la manipulación y el cálculo empleando un número cuyo cuadrado era un número negativo. La dificultad conceptual de tener que usar un número así era un reto mucho mayor que el […]