¿Qué hemos de aprender en la escuela y cómo hacerlo? El confinamiento escolar nos ha mostrado la necesidad de revisar la extensión del currículo y las didácticas para abordarla, ya sea trabajando de manera colaborativa o implementando diferentes metodologías de […]

¿Cómo podemos aprender de las evidencias educativas? ¿Qué nos dicen sobre los principales retos educativos? Para dar respuesta a estas preguntas, EduCaixa, Fundación Promaestro y la Cátedra de Cultura Científica de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) lanzamos una nueva […]

¿Qué estrategias y recursos pueden utilizar los docentes para el soporte emocional del alumnado durante estos días? ¿Y las familias? ¿Cuáles son las implicaciones, a nivel curricular, del paso de una educación presencial a otra virtual? ¿Cómo se puede realizar […]

La Fundación Promaestro y la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU han preparado un programa especial de Las pruebas de la educación, que se emitirá el 26 de marzo, jueves, de 11:30 a 12:20 a través del canal YouTube […]

Vitoria-Gasteiz acogerá por primera vez el próximo 18 de octubre el evento Las pruebas de la educación, una jornada que abordará diversos temas educativos desde la evidencia científica. El acto, organizado por el Consejo Escolar de Euskadi y la Cátedra […]

¿Qué sabemos, con evidencia, sobre el uso de la tecnología en el aula? ¿Y sobre los programas de enseñanza bilingüe? ¿Qué nos dice la investigación científica sobre la motivación y el aprendizaje? ¿Cuáles son las principales dificultades lectoras y cómo […]

Las pruebas de la educación es un evento que va a tener lugar por primera vez en Donostia-San Sebastián, el próximo 9 de noviembre, en el Centro Carlos Santamaría de la UPV/EHU, organizado por el Consejo Escolar de Euskadi, con […]

Después el éxito de la primera edición de la jornada “Las pruebas de la educación”, el pasado 2 de febrero tuvo lugar la segunda edición de ésta jornada que nuevamente completó aforo. La jornada, organizada por la Cátedra de Cultura […]

¿Cómo se tratan algunos de los trastornos cognitivos más frecuentes en las aulas? ¿Son efectivos los programas y herramientas del sistema educativo actual? ¿Carecen de eficacia algunas de las prácticas educativas más populares? Estas son algunas de las cuestiones que […]

¿Cómo se tratan algunos de los trastornos cognitivos más frecuentes en las aulas? ¿Son efectivos los programas y herramientas del sistema educativo actual? ¿Carecen de eficacia algunas de las prácticas educativas más populares? Estas son algunas de las cuestiones que […]